­据教诲部网站动静，部门部许针对“以后许多高中黉舍反应运行坚苦、高中债权承担极重繁重”的反应繁重问题，教诲部根蒂根基教诲司卖力人近日暗示，运行要求各地制订平凡高中黉舍债权归还规划，坚苦极重教诲属于2014年底前发生并已归入存量处所当局债权清算甄别成果的债权，应根据处所当局债权治理政策予以归还。承担­日前，部门部许经国务院赞成，高中教诲部等四部分印发了《高中阶段教诲普及攻坚规划(2017-2020年)》(以下简称《攻坚规划》)。反应繁重《攻坚规划》出台的运行配景是什么？怎样理解《攻坚规划》的总体思绪和要求？怎样掌握《攻坚规划》的重要方针、攻坚重点和重要办法？怎样促成平凡高中和中等职业教诲协调成长？带着这些问题，坚苦极重教诲记者采访了教诲部根蒂根基教诲司卖力人。债权­1.问：社会各界对普及高中阶段教诲十分存眷，承担请先容一下《攻坚规划》出台的部门部许配景？­答：普及高中阶段教诲是党中心、国务院安身周全建成小康社会决胜阶段作出的庞大战略决议计划。党的十八届五中全会提出“普及高中阶段教诲”。国度“十三五”经济社会成长计划纲要将高中阶段教诲普及攻坚规划列入教诲古代化庞大工程。普及高中阶段教诲是我国继普及九年义务教诲之落伍一步晋升国平易近全体本质、劳能源竞争能力、设置装备摆设人力资源强国的庞大动作，意义庞大，影响深远。­近年来，我国高中阶段教诲取得了长足成长。2016年高中阶段教诲毛退学率到达87.5%，普及程度迈上了新台阶。但因为多方面缘故原由，中西部贫穷地域教诲资源欠缺，普及水平低，中等职业教诲成长较着滞后。这些地域受经济成长程度和天然情况前提的制约，普及使命异样艰难。同时，东部经济发财地域也存在很多单薄环节，如平凡高中教诲与中等职业教诲成长不协调，平凡高中56人以上买办额比例靠近四分之一，有的班额甚至跨越80人。到2020年要完成普及高中阶段教诲的方针，时间紧、使命重，必需构造实行攻坚。