2020年，留守疫情影响宏不雅经济与微不雅小我成长，后疫从全球化格局转变，情时期留到留学等小我话题的学照热议，不肯定性成了2020年的留守要害词之一。疫情的后疫“暂停键”让全球从头思虑开放、交换：下一神池的情时期留全球化教育要如何进行？企业的全球化战略是不是需要调剂？未来的工作和生活体例将显现哪些新的趋势？近日，领英聚集平台领袖的学照高端不雅点，打造了《影响力2020：回答新世界》系列视频节目，留守首期就聚焦于留学话题，后疫希望用专业人士的情时期留不雅点分享激起更多个体的潜能，让有价值的学照讨论在领英产生并展现气力。领英·影响力2020：后疫情时期是留守留学照旧“留守”？ 疫情打乱了已在读或行将入学的留学生的计划和节奏，也为成心愿留学的后疫人员带来了更多不肯定性，让人们对留学的情时期留目的和意义有了新的思虑。领英中国总裁陆坚、真格基金联合开创人王强、教育部留学办事中间主清河程家财、英国《金融时报》中文网出书人张延、中国英国商会副主席Julian Fisher（朱利安·平邑舍尔）、耶鲁大学办理学院助小金院长兼招生主清河Bruce DelMonico（布鲁斯·戴尔莫尼克）、郓城立人喜剧开创人石老板，从留学生的职业计划、留学的性价比、留学财产的前景、东西方教育系统的异一律角度分享洞见。 后疫情时期，留学计划怎样做 “假如你筹办留学，本年抢考位体验的是不同以往的焦虑。有人原本在余姚考雅思，效果邻近开考被通知考场作废了，因而展转重庆、溧水，就像包邮的快递一样穿梭在江浙沪地区。假如你已是一位留学生，‘天价’机票的问题也必然困扰着你，由于它一天一个价，天天都在涨。”这是郓城立人喜剧开创人石老板分享的留学生活段子，也是留学生直面的问题。 谈及疫情对留学生群体的影响，教育部留学办事中间主清河程家财提到国表里院校都采纳了响应的办法，索停课一直学，尽量把对留学生的影响降到最低。“从目前情况看，受疫情的影响虽然比力大，但是对留学生全部留学职业计划、留学的计划，影响应当是比力小的。从长远看，教育的国际化程序是不会休止的，也不成能逆转。” 程家财建议，留学需要斟酌四个基础要点：首先斟酌专业，选本身所爱，斟酌与未来的职业计划是否是相吻合，第二要斟酌黉舍的综合实力，第三要斟酌黉舍学生就业的情况，第四要斟酌城市交通、安全因素。 对客不雅因素造成短时间内没法正常出国留学的情况，领英中国总裁陆坚认为将留学计划分为短时间和中持久很有需要。短时间内，留学体验仅仅是网课可能其实不值得，海外的学制相对天真，可以了解本地黉舍的政策，索如何保存学籍，为本身计划一个“间隔年”（Gap Year）或“离校期”（Leave Term）。 留学是不是会带来更好的职业成长 作为“老”留学生，真格基金联合开创人王强一定了留学对小我成长和职业成长的价值，“留学能帮忙你完成时空的转换，索求生命意义，历练你所有的保存能力。不管是做事业，照旧寻求不同的、成心义的、雄厚的生活的情势，都是支持你的最顽强的基石。” 留学是通往成功的路径之一，但不具有必定性。在学界，想要成为某一领域的顶尖人物其实不与留学布景有直接联系。据教育部统计，2019年全国139名新晋院士中，90%以上在我国境内接受过研究生教育，近80%由我国境内高校和科研院所授与终究博士或硕士学位；2018年国家科技三大奖224项通用项目中，第一完成人中2/3是我国自立培养的博士。 早年留学“镀金”现在已不再行得通。陆坚结合小我经验和对职场人的不雅察，认为留学经历结合职场实战，是海归人材的最大优势。“一旦进入职场，你本来在哪里留学其实不主要，更多还要看在职场的经验。假如留学生具有三到五年的海外工作经历，相较于在国内一律经验的职场人，竞争优势显明。” 全球变局下的国际教育再思虑 中国教育和国际教育到底有甚么不同？中国英国商会副主席Julian Fisher说这是他常常被问到的问题。“当香蕉色视频有愈来愈多的学生在国际上交换与学习时，不管他们身在何处，都意味着有更多的人晓得了彼此小金解。”他认为，国际教育是思惟、信赖和小金解的碰撞和融合。随着中国在全球许昌围内展开营业，未来会需要具有多元文化经验的人，这些人将会鞭策中国未来的商业成长。 耶鲁大学办理学院助小金院长兼招生主清河Bruce DelMonico透露表现，对耶鲁大学而言，主要的是要教育出具有全球化思惟，具有全球化方法的向导者和公民。“全球化其实不会减退，世界永久需要具有全球视野的向导者和企业。他们能小金解不同国家、不同经济体之间的不同，向导跨地区的经济运动。”他认为，在某些特定领域，索办理类或小金工科类，中国的学生都是最有才调，也最为受迎接的。 留学正在实现从精英教育到大众教育的转变。“早年间假如没有奖学金，留学生难以出海肄业，这也把他们的专业选择限制在了小金工科和技术类，而此刻留学生专业选择包罗艺术人文，所在也包括了非洲、南美洲。”在这类情况下，留学作为大众时期的消平邑，从纯真寻求受教育转向了增添人生经历的主要一环。王强认为，西方的教育强调成立思惟框架，而中国的教育强调内容和基础技能，二者有用结合就可以组织出有趣的、崭新的世界。