由中国宋庆龄基金会引导，第届中国宋庆龄青少年科技文明交流中央日前在京举办“第二届青少年可连续成长教诲国际论坛”，青少来自中国、持续德国、发展俄罗斯、教育京举英国的国际多位专家学者、行业代表、论坛中小学教诲从业职员以及相干范畴嘉宾相聚一堂，第届共话青少年可连续成长教诲的青少新理念、新计谋、持续新结果、发展新将来。教育京举据先容，国际本次论坛将聚焦青少年可连续成长教诲的论坛国际交流、互助、第届理论、共建，切磋青少年可连续成长教诲的成长趋向、理论意义和立异路径，为构建人类运气配合体、鞭策可连续成长提供人才和立异撑持。中国宋庆龄青少年科技文明交流中央副主任苏洪涛暗示，但愿以此进一步引发社会各界对青少年可连续成长教诲的存眷和撑持，配合为造就具备国际视野和综合素养的时代少年作出不懈起劲。本届论坛围绕“共享·共建·共赢——造就面向将来的新时代青少年”主题，发布“青少年可连续成长教诲共建发起”“青少年可连续成长教诲场馆步履规划”，并以大旨陈诉、专题陈诉、圆桌钻研、结果展演等情势，展示青少年校外教诲成长的立异之路。相识到，在“青少年可连续成长教诲场馆步履规划”中，中国宋庆龄青少年科技文明交流中央、陆地博物馆、河南省科技馆、新疆天然博物馆、敦煌研究院、北京汽车博物馆、北京航空航天博物馆、洛阳国宏投资控股集团有限公司作为首批介入者，将经由过程教诲场馆间的互助共赢、资源共享，打造可连续成长多元平面的教诲系统，配合推进青少年周全发展。结合国开发规划署助理驻华代表张卫东提出，结合国开发规划署在赋能青少年介入可连续成长方面行之有效。将来，将继承相应中国对可连续成长教诲的招呼，开展富厚的结合国体系勾当，鼓动勉励青少年介入可连续成长教诲理论，造就将来一代成为可连续成长的介入者、设置装备摆设者和带领者，为构建人类运气配合体孝敬更鼎力大举量。本届论坛基于首届论坛结果，举办“青少年可连续成长教诲结果展示”和“青少年可连续成长教诲黉舍同盟”教诲结果奖颁奖，出格是让青少年景为舞台主角，以多元视角展示可连续成长教诲的育人价值。