作者：杨忠教诲兴则兴，凝心教诲强则强。聚力建设教育以后我国教诲事业取得汗青性成绩，强国也面对不少坚苦和应战，凝心完成从教诲年夜国向教诲强国的聚力建设教育超过依然任重道远。总书记在掌管中共中心局第五次团体进修时就设置装备摆设教诲强国作了周全、强国体系、凝心粗浅的聚力建设教育阐述，夸大“设置装备摆设教诲强国事全党全社会的强国配合使命”，为加速设置装备摆设教诲强国指了然进步标的凝心目的。作为党的聚力建设教育总路线总政策的主要构成部门，同一阵线具备协调关系、强国沟通思惟、凝心理顺情绪、聚力建设教育化解抵牾的强国怪异上风，在凝心聚力设置装备摆设教诲强国历程中年夜有可为、年夜有作为。聚焦价值引领，夯实设置装备摆设教诲强国的思惟根蒂根基。思惟同一才气步履一致。同一阵线事情规模广、对象多、条理高，把他们连合在党的周围，回覆好“设置装备摆设教诲强国，同一阵线作甚”这个新的庞大时代课题，意义主要。要指导整体同一阵线成员不忘互助初心，服膺任务使命，学深悟透总书记对于教诲的主要阐述出格是在中共中心局第五次团体进修时的主要发言精力，粗浅熟悉其蕴含的庞大道理、富厚内在，粗浅掌握教诲强国设置装备摆设的战略定位、焦点要义和理论要求，不停加强设置装备摆设教诲强国的自发、思惟自发和步履自发。鞭策主题教诲与设置装备摆设教诲强国理论无机联合、深度交融，对峙不懈用新时代中国特色社会主义思惟强基铸魂，用中华平易近族巨大中兴中国梦凝结共鸣，绝不摆荡恪守中国共产党带领这个圆心，对峙不懈扩展齐心圆半径，坚定拥戴“两个确立”、果断做到“两个维护”，为教诲高品质成长提供强盛动能，不停巩固设置装备摆设教诲强国的配合思惟根蒂根基。聚焦连合结合，凝结设置装备摆设教诲强国的全体协力。教诲强国设置装备摆设，是周全建成社会主义古代化强国的战略先导，是周全推进中华平易近族巨大中兴的根蒂根基工程，需求整体中华后代连合拼搏。人心是最年夜的，统战事情的素质要求是年夜连合年夜结合，解决的就是人心和气力问题。要充实阐扬各平易近主党派、无党派人士、留学返国学者、新的社会阶级人士和国内侨民胞等同一阵线泛博成员人才荟萃、智力密集，融通中外、接洽宽泛的特点上风，连合领导他们踊跃投言教育强国是业，成为报效、办事教诲的新力量，“引出去”和“走进来”开放办学的连心桥，建言献策、助推成长的军师团。紧紧掌握铸牢中华平易近族配合体意识这一主线，对峙宗教中国化标的目的，做好平易近族宗教事情，引发全平易近族器重教诲、推进教诲的活力，营建全社会体贴教诲、撑持教诲的精良气氛，最年夜限度为教诲强国是业凝结起配合奋进的强盛协力。聚焦中央年夜局，晋升设置装备摆设教诲强国的程度品质。对峙围绕中央、办事年夜局是同一阵线事情的基来源根基则之一。党的中央使命在哪里，同一阵线事情就应该推进到哪里。教诲是党之年夜计、国之年夜计，踊跃投言教育强国设置装备摆设，是同一阵线围绕中央转、办事年夜局干的“新疆场”，必需找准点守好位出好力。要增强教诲范畴党外代表人士步队设置装备摆设，弘扬教诲家精力，苦守为党育人、为国育才的汗青责任，阐扬在“年夜思政课”中的非凡上风，落实好树德树人底子使命，发展为“四有”好教员、新时代“年夜师长教师”，造就出堪当平易近族中兴年夜任的时代新人。踊跃搭建聚力汇智平台，对峙“四个面向”，开展有构造科研，解决“洽商”难题，在鞭策科技自主自强上再创佳绩。对峙“双轮驱动”，在充实调动个别成员踊跃性的同时，增强平易近主党派和统战集体构造设置装备摆设，撑持他们在扩展教诲对外开放、增强我国教诲的国际影响力和话语权，开展平易近间交际、促成中外文明交流融通，阐扬党派上风、构造上风、群体上风，在坚定文明自傲、讲好中国故事上争做楷模。撑持同一阵线成员立异守业，把设置装备摆设教诲强国、科技强国、人才强国无机联合起来、一体兼顾推进，造成鞭策高品质成长的倍增效应。聚焦本能机能阐扬，阐扬设置装备摆设教诲强国的功效。参政议政、平易近主监视、到场中国共产党带领的协商，是平易近主党派、无党派人士履行本能机能、阐扬作用的主要情势。同一阵线办事教诲强国设置装备摆设，既要“当将领”打好“美丽攻坚战”，也要“做顾问”写好“献计年夜文章”。要牢牢围绕设置装备摆设教诲强国方针使命，撑持各平易近主党派、无党派人士和整体同一阵线成员踊跃参政议政、履职尽责。构造指导同一阵线成员围绕加速设置装备摆设教诲强国所面对的难题深切一线，当真开展查询拜访研究，找准教诲成长的问题短板、深化鼎新的难点重点，反应泛博成员和所接洽群众的定见建议。踊跃哄骗人年夜、政协、党外人士座谈会、智库等各类议事协商平台，对制约教诲高品质成长的思惟不雅念束厄局促、体系体例机制毛病等切脉问诊，提出建议，为党和提供决议计划参考。阐扬平易近主监视作用，鞭策教诲成长鼎新办法落地落实。切实将中国共产党带领的多党互助和协商轨制上风转化为管理效力，鞭策教诲强国设置装备摆设。聚焦危害提防，夯实设置装备摆设教诲强国的安全根底。维护教诲范畴调和不变，在提防化解危害隐患中站好岗放好哨，是同一阵线主要法宝作用的表现。要一手抓思惟引领，一手抓危害提防，兼顾线上线下，出力化解意识形态和安全危害，织密扎牢教诲安全不变“防护网”。对峙底线思维，安稳树立总体安全不雅，深切排查校园平易近族、宗教、涉疆、涉藏、涉港、涉台、涉海外等统战事情重点范畴的危害隐患，阐扬港澳台和海外统战事情争夺人心的作用，掌握好准则性和矫捷性、连合和奋斗的关系，把危害隐患消弭在萌芽状况，促成“五年夜关系”调和，为教诲强国设置装备摆设创造精良的成长情况。在中国式古代化巨大进程中，教诲的职位地方作用更凸显，教诲的方针标的目的更明确，教诲的任务使命更艰难，助力教诲强国设置装备摆设，同一阵线事情责任庞大，任务庆幸。咱们要周全增强党对统战事情的周全带领，以更高的汗青站位、更宽的国际视野、更深的战略目光加速鞭策教诲强国设置装备摆设，把所需与统战所能、教诲所系与统战所长联合起来，对峙将统战事业成长融入教诲事业成长年夜局，为设置装备摆设教诲强国孝敬统战气力。《光亮日报》